草堂小学翠微校区。杨刚摄（来源：四川新闻网）
最近各媒体和网上热传的消息使得成都草堂小学出了名，那个与国家大剧院、水立方同列第五届中国建筑学会的建筑创作佳作奖的翠微校区的水滴墙，一下子出现在各处媒体的页面上。似乎在这之前，除了业界的人们很少会去关注中国建筑学会的这些奖项，最出名的也就是梁思成建筑奖。这一回却因这一个小学校区与北京的那几个辉煌的建筑平坐在获奖台上而让“中国建筑学会建筑创作奖”的提及次数激增。
人们对此校区建筑获奖热议的原因，不外乎这个获奖校区与其他几个大项目在知名度、投资额上的极大差距，让人们似乎疑为又一“草根”作品的成功。事实上，纵观历届的建筑创作奖的获奖作品中，有例如中国美术馆、东方明珠塔、新疆国际大巴扎这样地标性的建筑，也不乏像舟山沈家门小学、缙云电影院一类的小地方的作品。可以说中国建筑学会并非是只认名牌不亲民的，他们旨在“进一步促进建筑设计的繁荣与发展，表彰在建筑创作设计中涌现出的优秀工程项目，鼓励建筑师的创作热情和探索精神，提高建筑理论与创作水平”（在中国建筑学会第五届获奖项目公告语）。因此这次四川省成都市这一所名不见经传的小学就有了与水立方、国家大剧院等建筑并驾齐驱的机会。
公开资料显示，水立方的投资逾8亿元，国家大剧院的投资约30亿元，这两个建筑早已名声在外。这样一个以仅2000多万元的总投资、建筑面积也不过万余平方米、大大区别于绝大多数动辄几个亿的建筑的校区，获奖并非来得容易。这样一个小建筑能摘得中国建筑行业的国家级大奖，这的确颇值得人们耐人寻味，几个细节也令人感动。
虽然依许多建筑设计师看来，草堂小学翠微小区那些彩色的椭圆图案、那些水滴、那穿过水滴的挑台的设计构思并不见得特别出彩，但在设计者、西南交通大学教授王蔚看来，“校舍以‘阳光下的水滴’为设计构思，充分表达了在我国素质教育的原则下，尊重个性发展，尊重少年儿童人格特征的理念。椭圆图案代表着水滴，阳光下，‘水滴’呈现出不同颜色，这代表了学生们的不同个性。”她也强调：“一个作品的成功与否，在于其设计理念和构思是否体现艺术性和功能性。”但相比之下，前几年获奖的清华附小新校舍在层次和色调上显得更为丰富、优雅、轻快、活泼。
其实对于王蔚来说，更重要的是，翠微校区虽然是一栋小建筑，但在施工中，她多次与施工单位据理力争下才避免了粗糙施工而破坏掉设计的初衷，建筑的外观和质量才得以保证。从某种角度上讲，这栋小建筑打破了“效果图”的怪圈。——这个“效果图”的含义不仅仅是近年来愈做愈炫丽的三维的立体的效果图。这似乎可以看到更多的建筑设计师们在工作中遭遇到的困境。那就是建筑师在建筑设计构思方案中的主导作用、在施工图的完成过程中的牵头作用、在实施工程技术建筑过程中的矛盾协调作用进行得多么难！投资方的变卦、施工方的质量，任何一方面的行为都可以导致一件建筑作品的面目全非。个中甘苦可谓一言难尽。这一点在房地产界特别有名声，往往一个小区一栋建筑到业主手里时是另一番模样。一些设计师认为至少五成以上的建筑建成后效果和最初的效果图会有出入。其中设计师本人的急功近利和粗糙施工是导致这一现象的主要原因。如果说现如今建筑设计已进入了建筑创作时代，那么建筑师们将面临着更多的挑战。这个挑战不仅仅是在设计手法、建筑风格、思维方法等方面做到了就成功了。坚持行业原则不是口头说说那么简单。坚持，就足以让人感动。
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王蔚也提到：翠微校区虽然没有水立方、国家大剧院雄伟，只是一栋小建筑，但在她坚持严谨施工的前提下所保证的质量那就是校舍在“5·12”汶川大地震中未有丝毫损伤！这在我们经历了那一场永难忘却的灾难后无疑是一个最最值得庆幸和欣慰的获奖理由！因此网民们认为，这个校区还应该再得最佳安全奖、最佳经济奖、最佳原则奖。虽然这个小学校区与水立方、国家大剧院的建筑规模和功用不可同日而语，但在我们身边，经常动辄上亿的校园、基础设施建筑项目还少吗？可以获得该建筑大奖又有几个？“5·12”地震中的毫发无损见证了这座建筑过硬的质量，对于一个建筑大奖来说，还有什么比质量会更让人信服？校舍是用来干什么的？最基本的底线当然是要保证孩子的安全，没有安全，还有什么用？外表再美轮美奂的豆腐渣工程，也不能保障孩子的安全，这样的校舍有什么用？那些没造好就倒的桥梁屋舍，有什么用？再光鲜，也是罪过。这个美丽的校舍，就这样地让我们深深感动。
再全面地看这次的建筑奖项获奖作品，我们看到这样的小建筑能与水立方这样的宏大建筑同台领奖，到少说明了这次大奖评选是没有掺杂功利色彩的评奖。而这也捍卫了这一中国建筑业最高奖的尊严。建筑大奖不在建筑之大。中国建筑学会创作奖被誉为“中国建筑创作的最高荣誉”，或许，小建筑获大奖能给相关方面以启迪。我们愿意看更多更好的建筑创作项目。
碧草书屋（学生阅览室）：由学生家长向雪竣命名。（来源：成都市草堂小学校园网站）
