秉持着“创意为公、创意增值、创意立国”的理念，在近20年的发展历程中，CCII一直致力于挖掘、培养设计人才，让创意真正释放出社会价值与商业价值。
CCII国际设计中心，位于北京798艺术区内，坐落在一片包豪斯式工厂厂房之畔。十余年来，任宝华与他所创立的CCII国际设计中心始终致力于为中国创意产业发展奔走疾呼，在培养设计人才的同时，也一直在寻找现代设计理念在中国落地、发展的突破口。任宝华说，之所以将CCII选址在798的包豪斯建筑之旁，正蕴含了CCII致力于传承现代设计理念，为中国设计贡献力量的理想和信心。
“创意为公”促观念转变
1997 年，任宝华创立了首都企业形象研究会，这是CCII 国际设计中心的前身。 在中国，CCII 是最早举办创意产业活动的机构之一，先后举办了国际艺术指导协会年度奖中国巡展，创意中国行、国际商标节、国际设计大师论坛等活动。
“中国的创意产业看似迅猛发展，但实际上还处于初期萌芽阶段，国人对于创意产业和创意的内涵认识还并不十分清晰。这将成为影响中国创意产业长足发展的一个瓶颈。”在多年的工作实践中，任宝华看到了“创意产业”给国际经济与人们生活带来的巨大改变，但是究竟何为“创意”、何为“设计”，恐怕很多人还都说不清楚、说不准确。任宝华说，解放思想是首要的，因此CCII把为创意产业奔走呼号，为中国创意产业发展尽自己的一份力量作为我们的重要使命。
秉持着“创意为公、创意增值、创意立国”的理念，在近20年的发展历程中，通过CCII国际双年奖大赛、798国际设计馆及设计思维学院培训项目、国际设计杂志媒介、创意中国城市巡展等综合平台，CCII不断地将优秀国际设计成果介绍给中国的设计界和企业界。一方面是聚集专家学者及行业精英的平台，共同研究理清当代中国现代设计的发展趋势与方向；另一方面通过ccii798国际设计思维学院解读798创意谜题，剖析国际设计中心的著名案例成果，不断培养新人，推陈出新。CCII的愿景有两个：一是实现“创意为公”，二是促成“中国制造”转变为“中国创造”。
“中国设计产业的商业运作普遍缺乏‘创意为公’的理念指导，大部分项目与活动雷声大雨点小。仅仅靠 “空心”活动，确实没能为设计师的切身利益考虑。这样的活动往往流于形式，形同虚设。”任宝华认为，中国设计产业商业运作犹如一场球赛，运动员和裁判要角色分离，各司其职。“坚持客户体验第一、以人为本的运作方式是解决商业运作的一个重要指导理念。”任宝华说道。
在设计人才培养上，因为长期缺乏国际化的设计理念与系统的教学案例，所以设计观念无法达成共识，缺乏正确的理念指导，导致许多设计师非常迷茫。十年树木，百年树人。培养人才是一个根深才能叶茂的过程。
任宝华认为，设计师可以通过参加国际设计大奖，不断激励自己，持之以恒地提升自己设计理念和设计水平；也可以通过参与国际设计水准的设计思维培训项目，通过学习来树立自己正确的设计价值观与系统的创作方法；而加入设计组织，与同仁们共同交流，同样是提升自己的一个有效方法。CCII正是基于这几点来做的。
设计思维是设计人才培养之本
目前CCII涉及的领域主要有：设计思维培训、国际设计师资质认证；企业团队创意设计思维训练；品牌设计与衍生品开发，创意产业园区整合开发推广；国际双年奖评选颁奖、国际设计杂志以及网站运营、创意中国城市巡展。在发展的新阶段里，CCII更加注重的是，将近20年的设计思维研究成果及案例，通过全球式创意营、冲刺营、暑期营及国际设计资质认证的形式，传授给更多的创意设计人才。
在任宝华看来，相比于传统应试设计教育，民间设计培训机构更具有把握市场方向与解决设计问题的丰富经验。“褒奖新人，推陈出新”是CCII多年来坚持做的事情。CCII国际双年奖，是两年一届的国际性设计奖项，到今年已经是第九届。通过国际大奖这一方式，18年来CCII为业界选拔推荐了众多优秀设计人才。东道设计的创始人解建军，是CCII国际双年奖最早的获奖者之一，如今东道已经成为了设计业内的领军企业，而解建军也成为了CCII常务理事。
设计思维课程专门针对于设计人才的培养，通过设计启蒙、理念提升、设计体验、理念与实践项目整合这样的方式，来培养设计人才的核心价值观，树立自信心，找到利基点，提高对设计项目的把握能力与设计创作能力。”任宝华非常高兴看到学员们毕业能进入自己期待的公司就职，真正去做设计。“他们有的进入像联想集团、湘财金融证券这样的传统大企业，也有的进入像东道设计、柯力设计这样的专门设计机构。” 通过团体会员、理事单位、加盟合作等方式，CCII与企业间建立了密切的联系合作。任宝华说能做自己热爱的事业是很值得高兴的，也一定能做好。
当前市场上，培训机构琳琅满目，设计培训也是如此，但真正引导设计师树立大设计观的培训机构却是凤毛麟角。“CCII设计思维课程教给学生的是设计理念，设计核心价值观，从根源去追溯设计。”在任宝华的眼中，设计需要灵魂，思维才是设计的核心。在设计思维之外，注重设计项目实践、采取workshop的小班教学方式、针对每个学员量身定制课程、推荐毕业生就业等，都是CCII设计培训的特点。CCII运用的是循环式教学方式，随报随学，并且线上线下相结合，还在学员比较集中的地区开设了教育培训学习基地，比如北京798艺术区、上海设计工厂、杭州创意设计园区等。CCII培训体系的核心思想是坚持从设计实践向设计思维实践转变，以设计推动商业创新。
CCII的人才培养是跨界的人才培养。任宝华认为，无论是设计师、工程师、项目管理人员都属于创意阶层，都需要有知识结构的重组，特别是观念的更新。“我们要做的是，让优秀设计人才，树立创意阶层正确的设计价值观，培养能够与市场接轨的高端性创意创新人才。”任宝华说道。
学校与社会培训相辅相成
任宝华心目中的创意人才，是拥有好奇心、求知欲旺盛，思维活跃的人，这也是一名创意设计人才应具备的素质。“创意设计人才要热爱生活，求知好学，有社会责任心。广博的知识不光是指书本知识，还包括生活知识，让自己对各方面知识做到兼容并蓄----艺术、市场、心理、媒体，都有所研究学习。而学习不是死记硬背，是真正体会并且提出问题、质疑问题，从而找到解决问题的方法，这些都是与思维方法及生活经验密不可分的。”
在任宝华看来，与其他传统行业的人才培养方式不同，创意设计人才教育应以设计思维教育为核心，同时创意设计人才的教育一定要是一对一的，要小班教学。奠定设计师正确的设计观念，实现自主学习是其最突出特点。“如今的学院教育存在着人才培养目标不够清晰、课程体系结构不尽合理、教学模式传统、师资水平参差不齐等等问题。”任宝华认为，虽然学院教育培养人才具有综合性，但是会出现与市场脱轨的情况，相比之下培训机构培养人才就会更为专业化、前沿性，与市场接轨较为紧密。”
学校与培训机构两者要相辅相成。近二十年来，CCII陆续与浙江大学、清华大学、上海师范大学、鲁迅美院、大连工业大学、四川美院、中央美院、中国美院、湖北美院等近百所高等院校合作举办创意中国城市巡展校园行等相关活动。CCII所倡导的“创意为公”的理念与主张日渐得到了大家的认同与理解，这令任宝华和同事们很欣慰。
近20年来，任宝华带领着CCII团队始终坚持传播“创意为公，设计立国”理念。任宝华说：“中国社会从传统向现代进行转变，目前仍然是在路上，当人们的物质水平超前于美学意识的时代，我们要大力发展创意产业，就需要树立现代设计思想及价值观念。只有精神与物质这两者互相平衡，才能促成真正意义上的和谐社会。”
