NAS建筑建造了“加莱德斯”幼儿园的扩建部分，位于法国市中心的边界和圣吉勒郊区之间。这所学校建于1953年，是一个公共浴室，1979年成为幼儿园，这诠释了它的建筑和装饰的独特之处。由于设备陈旧，建筑师在被占用的场地上进行了重大的修复工作。
学校，由由四间教室、一间宿舍、一间食堂、教学空间、课外活动区、一个用作室内庭院的大厅和两个庭院组成。至于扩建部分，为了不把操场弄得乱七八糟，决定通过占据现有的屋顶来创造一个重写本。因此，不同的实体、建构系统和建构的时间性被叠加在一起。木质结构是受欢迎的，因为它的实施速度快，保证了一个干净的场地，并强调使用生物来源的材料。
扩建项目在内部和外部之间建立了一个多孔性的游戏。黎明时分，它透明地揭示了空间的结构，而白天，百叶窗的反射和不透明创造了一个对比鲜明的外观。延伸部分的开口设计突出了主要结构的节奏，隔间的尺寸使得符合热规范成为可能。铝板以不规则的速度上升，打破了木质结构的严谨节奏。因此，这些开口邀请景观进入教室，突出了他们构建的城市形象。在学校的中心，有一个中庭，一个名副其实的表达和聚集的地方，这使得底层修复的空间与楼上创造的空间保持持续的联系。
木制结构塑造了校舍的特征，有助于其音响效果，并体现了其氛围。延伸部分围绕一个中央框架组织，将护套和储物空间组合在一起，释放搁板，保证建筑的长期灵活性。内部空间宽敞，提供高质量的学习环境，突出圣吉勒城的传统。NAS架构师的整个项目提出了一个互补的体系结构，它为学校创造了一个新的身份，同时尊重过去的痕迹。
对被占场地的干预是快速、干净和安全的，整个木制结构在车间生产并在现场组装。使用的材料有限，并且与实施的建筑系统相对应。这种限制使得有可能提供适合儿童的场所，同时促进诚实的建筑表达。
