这个学校已经被Oa设计成为一个社会环境空间，使儿童能够学习空间创造力和基本的建筑技术。位于柬埔寨村庄，该项目被认为是一个“多功能建筑”，孩子们可以爬上这座建筑，就好像它是一个丛林体育馆，开口、架子和储物柜可以随意重新配置。
OOA将教室定位在地面，允许空间直接与学校的直接联系。这些房间还可以满足不同的活动，学习活动和班级规模。“未来用户可以定制内部和外部的关系，”建筑师解释。“这是一个欢迎的空间，其他村民和学生可以随时看到正在发生的事情，并加入班级。”
为了保护它免受潜在洪水的影响，这所学校采用了当地的方法。设计团队从该地区采购砖头和木材，而当地居民则被传授建筑技术。“该项目以自下而上的设计方法保留了村庄的环境，”OOA说。“学校的发展引发了乡村的各种改善。”
“学校设计赋予教师和学生不断进行设计、重新设计和利用最适合他们兴趣和课程需要的教学空间的能力。学校建成后，更多的电力供应、收纳店和水过滤系统都建立起来了。”
