2020年5月，ACA世界大赛中国总决赛如期举行。虽然受疫情影响，北京的现场赛改为线上进行，但并没有浇灭参赛者的热情。在这场参赛人数与提交作品均创下历史之最的国际赛事中，达内作为参赛机构之一，22个参赛学员中一半贡献了获奖名额：一名亚军，两名三等奖，八名优秀奖……
而在媒体关注参赛获奖比例之高的同时，达内的教研体系、课程质量，以及教研总监、教学总监，甚至公司副总裁每月固定时长在一线讲课的要求也成为热议的话题。达内在创立公司之初也许并没有想到，一个小小的要求会成为行业对手看来可敬又可怕的“杀手锏”。
从“中国没有设计”到“中国需要设计”
一直以来，中国的设计水平都被国外网友所诟病，作为典型的务实派国家，国人的审美水平的确也有提升的空间。但当“颜值第一”成为人们共识，创意设计产业日益成为驱动中国乃至全球经济发展的新动力和新引擎的时候，“中国没有设计”不仅关乎国人审美的提升，更影响中国创意产业的发展。
在旺盛的市场需求下，是行业相关数据的井喷。2020年5月31日落幕的2020年ACA世界大赛中国总决赛，吸引了300多所院校/机构以及25个省级赛区的2万多名参与者。中国需要设计，是国人日益提升的审美水平要求的，也是中国全球创意产业发展所决定的。
而在产业发展对设计人才提出梯队化的要求，各行各业的创意要求呈现出多维度、多层次的人才补充需求之后，中国的设计人才能否跟得上，是对每一个有设计梦想的年轻人的挑战，也是对中国UI设计教育制度的挑战。
重担之下的另辟蹊径
对于千人千面的创意设计来说，如何能够灵动的展现设计师的想法，获得不同角度的认可和欣赏。不仅要求设计师的个人阅历和经验，不仅需要过硬的技术技巧和实力，更需要有好的导师能够引导与启智。
所以，UI/UE方面的职业培训一直以来都是需求与诟病并存，个人心智不同，职业培训能够提供的帮助不足，所带来的结果也天壤之别。但从创意展现、技术逻辑层来看，创意行业的大师情结是有原因的，更高水平的指导往往代表着有更多“顿悟”的可能。
这恐怕也是达内教育为什么一直以来坚持高层一线课堂讲课的原因之一。这个规定看似无关痛痒，但也直接决定了达内的高层能时刻洞悉到课程的盲点、学员的痛点以及趋势的创新点。
如果说创意设计的职业培训需要大师来参与对于机构来说是重担的话，那达内算是找到了一个独特的解决方案。让更高素质、更优质讲师、更有话语权的高层了解最一手的资料，去到一线去帮助学员，真正实现有效果的指导。
一线情结下的教研突破
高层走到一线的不仅只是UI的课程，更是达内所有课程的特点。与高层走到一线实抓教研相呼应的，是达内一直以来坚持创新的整个教研体系在行业内的认可度。
作为一家成立18年、美股上市的职业教育培训机构，达内教育在教研体系上的创新是高层深入一线决定的，也是公司整体文化决定的。与众多玩噱头、玩营销的培训机构不同，达内教育公司的整体文化都偏务实派。在必要的公司宣发之外，达内更多的侧重点都在教研课程的研究创新上。
在高层的关注与实践下，达内每年大量的人力和财力投入。从课程的研究与迭代，到每年一度的讲师大赛，再到所有讲师严审核高要求的“十道门”，让达内无论是课程质量，还是讲师标准，一直走在行业前端。
151名获奖者将代表中国走向ACA世界大赛的国际舞台，他们是中国设计未来的重要组成部分，更是每一个中国年轻人可以憧憬的未来。而在这样的舞台背后，希望达内的“一线情结”能带来更多的惊喜。也期望越来越多的职业教育机构以及高层能向下看，扎根泥土，才能让学员更好的仰望星空。
