“学校季”项目，带你回顾过去的十大教育机构

      为了庆祝即将到来的学校季节，Designom回顾了过去的十大教育机构，这是“回到学校”版的读者雷达。  

      曼谷项目演播室：泰国坎塔纳电影动画学院

      由泰国建筑师Boonserm Premthada设计 曼谷项目工作室， 本科生 坎塔纳电影动画学院 是世界上最大的电影制片厂。 这个项目的特点是巨大的八米高的手工建造的墙壁。 工作室创始人布恩瑟姆·普雷姆萨达设想了一种建筑形式，目的是反映学生的创造力。起伏的砖石是以不规则间隔的正交孔为标点，这既有助于通风空间，也提供安静的飞地，以供坐和放松。当建筑物由内部钢结构支撑时，建筑物内外表皮之间的间隙会防止传热，自然会使空间变冷。  

      保罗·勒克尔内克的学校考虑设计对儿童发展的影响

      建造在圣丹尼斯， 法国 ， 保罗·勒克尔内克建筑师 设计了“Niki de St-Phalle-Petts cailloux”教育综合体。 这种三叶草状的建筑有一所托儿所和一所小学，是根据这些机构的不同教学方式发展起来的： 儿童 穿着尿布进入学校，让它懂得算术、科学、地理和如何阅读，完美地说明了这两个学校之间的差距有多大。建筑概念是以人脑及其两个半球为基础的，虽然它们是对称的，但由于它们各自独特的重要功能，它们并不是完全相同的。  

      Maximo Recio设计协同学校改造图形化瓷砖系统

      设计师 马克西莫·雷西奥 与建筑师Alvaro Fernández和Pablo Padilla合作 已经完成了伦敦诺丁山‘Vicente ca ada Blanch’公立学校14间浴室和两间更衣室的翻新工程。内部使用明亮的颜色调色板的黑白瓷砖，以创造一个成本效益的认同感和教育设施内的嬉戏感。油漆显着地减轻了房间，并用于突出水和电力系统。 由瓷砖组成的信息、图纸和图案鼓励儿童负责任地使用设施并提高卫生水平。  

      梦想设计的新流派充满了色彩、艺术和积极

      完成于 梦设计 工作室，这所位于基辅的8万平方米的学校，在一个愉快的学习环境中，集创意、美学、创意和品味于一身。 该项目名为“新学校”，是为了创造适合进步和当代一代的条件而发起的。儿童从小就受到环境的直接影响，这有助于提高他们的意识，塑造他们的品味和创造性思维。 梦设计 组织了一个舒适和充满活力的学习空间，挑战成人和儿童对学校的一贯态度。该枢纽的设计方式，提请儿童注意设计的基本方面，如人体工程学和美学。  

      AAVP将法国市际学校建筑群塑造成地方遗产的象征。

      设于塞纳-圣德尼公社 法国 ，Casares Doisneau是一个市际学校建筑群 AAVP 庆祝该地区丰富的建筑遗产。 从一开始，挑战 AAVP 一直在重新诠释整个故事的寓言融合建筑遗产和社会记忆。塞纳-圣丹尼斯工业建筑的丰富性和由此产生的空间在集体记忆中失去了自我。因此，建筑师们着手恢复这个城市的形象，并赋予它一个当代的意义，可以持续很多代。AAVP的设计师问：‘ 还有什么比通过一种敏感的方法向当地居民和儿童揭示这一问题更有雄心的呢？“ 

      索马的房间基金会在偏远的喜马拉雅地区开发教育设施。

      人口超过13亿， 印度 是世界上人口第二多的国家。 因此，在320万平方公里的土地中分配公共资源成为一项困难和有争议的任务。拉达克是克什米尔人口最稀少的地区之一，因此，没有 学校 已经为该地区制定了标准--相反，同样的建筑是在较低的高度上建造的。这些建筑物缺乏暖气和绝缘，不适合海拔3800米以上的冬季使用。
      因此，喜马拉雅地区遭受为期3个月的强迫寒假。坦波村的当地社区最终不得不在不同的起居室内的不同地点举办冬季班。这个 机房基础 总部设在匈牙利，建造了坦波太阳能学校，这是基金会设计和建造的第二个教育设施。该项目要求在冬季白天为25-30名儿童提供一个太阳能房。  

      多哈卡内基梅隆商业和计算机科学学院

      总体规划 教育城市 在多哈的校园， 卡塔尔 ，由 泽崎 是建筑与外部空间的和谐融合。 其主要特征是从北向南穿越场地的绿色脊柱。在这方面， Legorreta+Legorreta 被选中设计 卡内基梅隆 是“商业和计算机科学学院”校园提供了一个师生互动的环境，融合了传统的伊斯兰建筑理念，如拱廊、花园和喷泉。中庭被覆盖在屋顶水平，在必要的情况下，根据一天中的时间建立覆盖范围。  

      局SLA设计阿姆斯特丹自然环境学习中心

      阿姆斯特丹 ，每个小学生都有自己的6平米花园可供照料。 这些学生还参加了在全城专门为此目的而设的建筑物中学习自然和环境知识的班级。从今年起，阿姆斯特丹诺德成为由其设计的“自然与环境学习中心”的主办地。 局SLA 专门为此目的。这座新建筑取代了两座临时建筑，这两座建筑在过去的五年里都是该项目的所在地除了是项目中的第一个目的设计和建造的中心，它也是独一无二的，因为它既是一个教室，也是一个教育工具：所有接触它的人都可以看到和感受到建筑的可持续性。  

      在越南将旧联排别墅改造成幼儿园。

      何志明市，或西贡，是一个越南城市，其社会发展如此之快，甚至在建筑和建筑上留下印记。一些常见的做法包括故意翻新旧建筑物，并赋予它们新的功能和美学目的。这通常是伴随着更复杂的空间需求，有限的资源和时间来完成的。 尽管有这些限制，基于本地的建筑实践 基托 改造了一个古老的整体空间，变成了一个充满活力的明亮的幼儿园，一个培育新一代越南人的地方。  

      BMDesign的凹屋顶解决伊朗缺水问题

      根据 建筑设计 ，超过一半 伊朗 气候和环境干旱，每年都在扩大。 像乌尔米亚湖这样的大湖已经缩小到了它们大小的一小部分，逐渐消失，或者伊朗高原最大的河流扎扬德赫鲁德已经干涸，离开了伊斯法罕这样的大都市，产生了严重的后果。后果就像成千上万的农民失去了工作，或者城市本身正处于饮用水配给的边缘。