学校卫生起源于18世纪的欧洲，至今已有近三百年的历史，发展出基于“医教结合”思路的“完整学校、完整社区、完整儿童WSCC”模式值得借鉴；我国的学校卫生工作始于20世纪初，而当前除了深化校园“厕所革命”的传统任务，更和国外学校一样面临疫情的挑战。要想达到改善学校卫生环境、保护和促进学生身心健康的目标，除了学校卫生体系的建设，也需要技术的支持，应用更清洁、更安全、更耐用、更节能的卫生设施，全方位解决使用和维护过程中存在的问题。
1、守护健康：对抗病菌和病毒
世界卫生组织 (WHO) 的Rick Johnston博士强调，洗手设施和厕所是学习环境必须的基本配置。但是学校里的洗手设施和厕所在下课十分钟被大批量学生高频次使用，加之有些学生的不恰当使用，往往很难保持洁净，为疾病传播埋下了隐患。学校人员聚集性、交叉性和流动性都较强，一旦出现疾病传播，牵涉到的不仅是一位或少数几位师生，很可能出现大面积的群体性感染。为了减少病菌传播，免接触感应设施是一个很好的选择，学生们接触的表面越少，卫生间的使用就越卫生，疾病传播的风险就越小。感应水龙头以及各种感应冲洗阀已在上海多所学校投入使用，最大限度地减少了学生触摸病菌滋生的表面，提升学校卫生间的卫生水平，守护学生的健康。
（SLOAN仕龙的感应式产品）
后疫情时代，为了自己和他人的健康，人们洗手的意识也逐渐提高。更多人次、更高频率、更长时间的洗手需求使得学校里原有的为数不多的、固定的洗手间可能并不够用。例如，美国的伯恩哈德·穆斯小学面对的问题是，用餐前后，在食堂这一人流量大的场所的卫生间洗手，往往拥挤而仓促。作为一所知名国际学位学校，当428名学生结束为期数月的线上教学后返校时，学校首先需要确保其校园环境足够安全和卫生。在经过考察之后，学校选择了SLOAN仕龙移动式洗手台，移动洗手台分担了前往洗手间的人流，不仅使洗手更加便捷，还能更好地管理卫生间中的社交距离。
（伯恩哈德·穆斯小学的SLOAN仕龙移动洗手台）
除了对抗病菌和疫情，烫伤这一危害青少年健康和生命的公共卫生问题也不容忽视。在美国，0~14岁儿童是发生烧烫伤的高危人群；我国近年报道的儿童青少年烧烫伤发生率为0.34%~10.45%。当冷水不足时，普通水龙头可能会流出不安全的热水烫伤学生；特别是低年级学生因防范知识和防范意识不够丰富，更易导致意外发生。针对这一安全隐患，需要用防烫伤技术来解决，例如通过一体式恒温混水阀设置可使水温达到所需的温度，避免学生们在校园内被烫伤。
（SLOAN仕龙Optimix水龙头的一体式恒温混水阀设计）
2、防止损坏：耐用洁具降低维修频次成本
有时候，孩子就是孩子。小学卫生间的洁具可能会被无意滥用，比如关掉水龙头时用力过猛。学校里的设施通常被管道系统制造商认证为“使用状况最糟糕并存在滥用”，而频繁的损坏不仅影响正常使用，更带来设备维修的麻烦。因此，在学校卫生间有必要使用专门设计的抗破坏性设施和配件。例如SLOAN仕龙推出的无水箱管道直冲全系列解决方案，当冲洗阀关闭时，能使它缓慢闭合，从而避免产生水锤危害，不会对管道产生瞬间冲击压力，影响管道寿命；同时冲洗阀阀体采用浅红黄铜,符合脱锌合金标准阀体使用寿命超20年，满足学校卫生间的特殊需求。
（SLOAN仕龙推出的创新型冲洗阀TRUFLUSH）
另外，感应式设施由于其免触摸的特性，不必担心学生们的错误使用，减轻了设备维护人员的负担。建于1950年的美国韦斯特伍德小学在近期建设新教学楼的过程中，知道它需要配备顶级的卫生间设备，以供数百名孩子、教师和工作人员的日常使用。所以，为新楼和新设施选择卫生间产品时，他们选择在校内的所有卫生间内都安装免触感应水龙头，这些免接触、感应式水龙头采用了带自动自适应传感器技术的双红外线传感器，有效防止学生对洗手设施的损坏，比普通水龙头更耐久。
（美国韦斯特伍德小学的卫生间应用SLOAN仕龙EAF-200 Optima® 固定连线式水龙头）
3、减少浪费：节能洁具传达环保理念
据调查，每个学校平均每天使用超过 83,600 升水，而卫生间用水约占三分之一。作为育人场所，“节约资源，保护环境”不应仅仅停留在口号上，更应该落实到校园的细微处，应用于学校设施，向学生们展示如何真正做到节能环保，知行合一，深化校园文明建设。例如，北京顺义国际学校使用的SloanRoyal冲洗阀带有自动开启式手柄，确保精确冲水，在提高用水效率的同时潜移默化地传达环保理念。
耶鲁大学的克鲁恩大楼也是这方面的典范，该大楼于2010年2月荣获美国绿色建筑委员会 (USGBC) 授予的 LEED 铂金认证。克鲁恩大楼的设计团队选择使用双冲式冲洗阀并结合雨水收集系统，打造了一个可持续系统，收集并处理废水用于厕所冲水。 该系统有望每年为该大学节省超过 500,000 加仑的城市饮用水。除此之外，通过安装光能供电的感应式水龙头，将自然光或人造光转化为电能，同时提高了用水效率。
相比其他场所的卫生间，学校的卫生间承担了更多责任和职能。学校作为青少年高度聚集的地方，极易发生传染病和突发性公共卫生事件，因此需要更洁净、更安全的洁具；面对大体量高频次的使用，校园内的洁具需要更持久耐用；作为教化育人的场所的公共设施，学校卫生间也是校园文明向细微处的延伸，因而需要更好的设计理念。最重要的是，在设计和建设学校卫生间时，要将学生的生命安全和健康成长放在首位。SLOAN仕龙以匠心设计和先进技术助力打造洁净安全、持久耐用、节能环保的学校卫生间，和教育工作者们一起守护下一代的成长。
参考文献：
[1]邱凤霞,孙国涛,杜光友.中国学校卫生领域研究现状热点与前沿演化知识图谱研究[J].中国学校卫生,2019,40(04):567-571.
[2]吴铭芳.当前学校卫生管理工作面临的挑战和发展方向探究[J].医学理论与实践,2021,34(20):3674-3676.
[3]马军.中国学校卫生/儿少卫生发展[J].中国学校卫生,2015,36(01):6-9.
