普利校长学院坐落在院子里，顶上有一个时钟，显示着学生们的日子，它是这座城市的地标性建筑。然而，后者现在面临着密集的城市环境和庭院，在最近几十年经历了多个发展阶段。通过它的位置和地块的重新开发，普利新校长学院的建设旨在重新安排和重新表达该场地的不同空间，以恢复和谐。学院的扩建提出了扭转地块的动态变化，目的是更新其与城市文脉和CF-Ramuz大道的关系，这条大道如今已成为主要轴线之一。普利城的建筑在地块的东南角紧凑地上升，目的是致密化该区域，同时尽可能保留现有的庭院空间。它重新定义了CF-Ramuz大道上学校场地的正面。它还与场地的不同层次相连，将其斜坡解释为一系列梯田。在地下室，它连接到大道的高度，以确保进入小商品，然后部署在现有庭院的较低的地面上的体育大厅的入口，然后加入到Chemin du Préau上层的地面层。这种平台的组织也使得根据学生的年龄群体在空间上定义三个独立的庭院成为可能，并将整个场地统一为一个新的校园。这个校园的分布主要通过三个轴来进行:第一个轴由Charles Ferdinand Ramuz大道定义，拓宽和种植，沿着这条轴组织各种活动:下车，运送小商品，自行车停车场，公交车站……在它内部，建筑的巨大基础，以巨大的墙为特征，通过重建场地当前的支持限制了这个空间。通往场地的主楼梯插入这面墙的厚度中。这个装置保护庭院使用者不受大街喧闹的影响。第二轴是Préaux大道，已被设置为会议区域，以20公里/小时的速度，以确保3-6P班的学生和儿童的访问。第三条轴线通过主楼梯连接场地内的前两条，主楼梯延伸到西附件现有的外部楼梯。新学院的基地被小委员、双大厅VD5和所有附属设施所占据。体育馆的大厅在一层开放，形成了一个“运动操场”，其中插入了运动场、跳远跑道以及现有的游泳池和大厅的入口。West Annex的体操比赛新书院7-8年级的高年级将取代原有的主书院及西附书院，以东西走向发展。新的教室面向北方，与现有学院的班级交流，同时避免了街道带来的噪音不便。沿着建筑的南立面，举办各种活动，如纺织工作、绘画或科学，可以欣赏湖泊和山脉的景色。
